อย่างไรก็ตาม ตัวเลขนี้อ้างอิงจากบทความ 19 เรื่องที่รวบรวมจากการศึกษาที่กว้างกว่ามาก ซึ่งข่าววิทยาศาสตร์ไม่ได้มุ่งเน้น เพื่อให้เข้าใจถึงความหลากหลายของการเป็นตัวแทน STEM ในสื่อ เราต้องการตัวอย่างที่ใหญ่ขึ้น นักศึกษาระดับปริญญาโทบางคนและฉันรวบรวมตัวอย่างบทความ 655 บทความที่ตีพิมพ์ในสื่อกระแสหลักและข่าววิทยาศาสตร์ของออสเตรเลียในช่วงปี 2018 ในกรณีของบริษัทสื่อต่างประเทศที่มีฐานอยู่ในออสเตรเลีย เราจะดูบทความที่โพสต์ในฉบับออสเตรเลีย ซึ่งบาง
บทความถูกจัดทำขึ้น ในประเทศและบางส่วนตีพิมพ์ซ้ำจากต่างประเทศ
เรานับรวมเพศของนักข่าว แหล่งข่าวที่อ้างถึงโดยตรงหรือโดยอ้อม ช่างภาพ และหัวข้อภาพถ่ายในบทความเหล่านี้ หากไม่มีการระบุเพศอย่างชัดเจนโดยใช้ชื่อที่ระบุเพศได้ง่าย (เช่น Jane หรือ Abdul) หรือสรรพนามส่วนตัวที่ชัดเจน เราจะจัดหมวดหมู่เพศนั้นว่า “ไม่ระบุ”
ผลลัพธ์เบื้องต้นของเราแสดงให้เห็นว่าใน 468 บทความข่าวที่เกี่ยวข้องกับ STEM ที่ใช้คำพูดที่ระบุเพศโดยตรงนั้น ทั้งผู้หญิงและผู้ชายถูกอ้างถึงเป็นแหล่งข่าวใน 28% (133) บทความที่อ้างถึงผู้ชายโดยเฉพาะประกอบด้วย 52% (241) ของบทความที่เราตรวจสอบ มีเพียง 20% (94) ของบทความที่อ้างถึงผู้หญิงโดยเฉพาะ
ตัวอย่างที่เลวร้ายอย่างหนึ่งคือ ” รายการเรื่องรออ่านสำหรับวันหยุด ” จากนิตยสารวิทยาศาสตร์ Cosmos ซึ่งมีหนังสือเก้าเล่มที่เขียนหรือแนะนำโดยผู้ชาย วิจารณ์โดยผู้ชายห้าคน
หากเราดูเฉพาะผู้ให้บริการข่าว STEM ห้าอันดับแรกในกลุ่มตัวอย่างของเรา ผลลัพธ์จะออกมาหลากหลาย กลุ่มตัวอย่างของเราเสนอว่า The Conversation, ABC และ Daily Mail มีผู้หญิงจำนวนเท่ากันหรือมากกว่าที่เขียนเกี่ยวกับหัวข้อ STEM เมื่อเทียบกับผู้ชาย แม้ว่าร้านค้าเหล่านี้บางแห่งจะมีความเท่าเทียมกันทางเพศในแหล่งข่าวผู้เชี่ยวชาญ แต่เสียงที่โดดเด่นยังคงเป็นผู้ชาย
หาก “เราไม่สามารถเป็นในสิ่งที่เรามองไม่เห็นได้” ก็จำเป็นอย่างยิ่งที่นักวิทยาศาสตร์หญิงและนักเขียนด้านวิทยาศาสตร์จะมีความโดดเด่นในแวดวงสื่อ แต่น่าเสียดายที่ผลการศึกษาของเราพบว่าภูมิทัศน์นี้ยังคงเป็นผู้ชาย มีเหตุผลหลายประการสำหรับเรื่องนี้ แต่ขอให้ชัดเจน: การเผชิญหน้ากับปัญหานี้ไม่ใช่งานสำหรับผู้หญิงเท่านั้นหรือสำหรับสื่อเท่านั้น นี่เป็นปัญหาเชิงระบบ
โครงสร้าง และสังคม และทุกคนมีส่วนในการกำหนดวิธีแก้ปัญหา
นี่เป็นหนึ่งในการอภิปรายมากมายที่จัดขึ้นใน การประชุม Catalysing Gender Equityของเดือนนี้ ซึ่งจัดขึ้นที่เมืองแอดิเลดโดย Australian Academy of Science and Science in Australia Gender Equity (SAGE) และมีผู้แทนจากการศึกษาระดับอุดมศึกษา การวิจัย รัฐบาล สื่อ และภาคเอกชน .
ต่อยอดจากการเปิดตัวDecadal Plan for Women in STEM เมื่อปีที่แล้ว การประชุมนี้มุ่งพัฒนาวิธีการที่จับต้องได้ในการทำงานเพื่อความเสมอภาคทางเพศ
แน่นอน ความเท่าเทียมทางเพศเป็นเพียงส่วนหนึ่งของปัญหาโดยรวม มีหลายกลุ่มทั่วสังคมที่ต้องการการเป็นตัวแทนและการรวมเข้าด้วยกันอย่างเท่าเทียมกัน ไม่มีใครควรถูกลดทอนหรือเสียเปรียบเนื่องจากอายุ เชื้อชาติ วัฒนธรรม ศาสนา ความพิการ รสนิยมทางเพศ หรือสถานะทางเศรษฐกิจและสังคม
จากการสนทนาหลายครั้งกับผู้เชี่ยวชาญด้าน STEM ระหว่างการประชุมเชิงปฏิบัติการด้านการสื่อสารที่ฉันดำเนินการตลอดหลายปีที่ผ่านมา ฉันได้พัฒนากระบวนการง่ายๆ 5 ขั้นตอน โดยใช้ตัวช่วยจำว่า “START” มันมุ่งเป้าไปที่ใครก็ตามใน STEM หรือองค์กรใดก็ตามที่ต้องการเพิ่มความหลากหลายของการเป็นตัวแทนสาธารณะ
สนับสนุน การพูดในที่สาธารณะเกี่ยวกับงานของคุณควรได้รับการมองว่ามีความสำคัญและมีคุณค่าจากทุกระดับในองค์กร รับฟังข้อกังวลจากผู้ที่อาจถูกคุกคามจากการพูดคุยกับสื่อ และช่วยบรรเทาข้อกังวลเหล่านั้น หากคุณเป็นสื่อที่มีประสบการณ์ ให้เชิญเพื่อนร่วมงานที่มีประสบการณ์น้อยกว่ามาเป็นเงาตามตัวคุณในการสัมภาษณ์หรือในสตูดิโอ การหลอกลวงทางออนไลน์อาจเป็นเรื่องน่าวิตก ดังนั้นควรแจ้งเตือนร้านค้าเชิงรุกเกี่ยวกับความคิดเห็นที่ไม่เหมาะสมเกี่ยวกับบทความหรือฟีดโซเชียลมีเดีย มาตรฐานที่คุณเดินผ่านมาคือมาตรฐานที่คุณยอมรับ ให้มันดูดี
รถไฟ น้อยคนนักที่เกิดมาพร้อมกับความสามารถในการเปลี่ยนผลการวิจัยที่ซับซ้อนและละเอียดอ่อนให้กลายเป็นเสียงกัดเจ็ดวินาทีที่แหลมคม แต่การฝึกอบรมสื่อที่มั่นคงสามารถให้ทักษะและความเข้าใจที่จำเป็นแก่นักวิจัยในการสื่อสารกับสื่ออย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งรวมถึงการเรียนรู้วิธีการทำงานของสื่อ และการตระหนักว่ากำหนดเวลามักจะสั้นกว่าในห้องข่าวมากกว่าในห้องทดลองวิทยาศาสตร์!
ผู้สนับสนุน สาขาวิชาการวิจัยส่วนใหญ่มีผู้ใฝ่สูงจำนวนหนึ่งซึ่งมักถูกกระทบไหล่เพื่อสัมภาษณ์สื่อหรือพูดคุยในที่สาธารณะ แต่ตราบใดที่ไหล่ยังเหมือนเดิม เราจะค้นพบพรสวรรค์ใหม่ได้อย่างไร? วิธีหนึ่งคือให้ผู้ที่มีโปรไฟล์อยู่แล้วใช้โปรไฟล์นั้นเพื่อยกระดับผู้อื่นด้วย เสนอชื่อเพื่อนร่วมงานที่มีประสบการณ์น้อย โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากกลุ่มที่มีตัวแทนน้อย ให้พูดคุยหรือสัมภาษณ์แทน แล้วสนับสนุนพวกเขาผ่านสิ่งนั้น
เสริมสร้าง . สื่อและการเข้าถึงสาธารณะสามารถใช้เวลาออกไปจาก “งานจริง” ของการสอน การวิจัย และการสมัครรับทุน แต่ผลลัพธ์ที่ได้จะเป็นประโยชน์ต่อองค์กร ดังนั้น องค์กรควรมองว่าการมีส่วนร่วมของสาธารณะเป็นงานที่สำคัญ ไม่ใช่สิ่งที่ทำให้ไขว้เขว และรวมไว้ในการประเมินผลการปฏิบัติงานและการพัฒนาอาชีพ
ติดตาม องค์กรควรตรวจสอบการรายงานข่าวของสื่อเพื่อทำความเข้าใจว่า “บุคคลสาธารณะ” ของพวกเขาคือใคร พวกเขาควรถามว่าใบหน้าเหล่านี้มีความหลากหลายเพียงใด และควรนำทรัพยากรไปปรับปรุงภาพในที่ใดจึงจะเหมาะสมที่สุด
